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专业发展EDPlan™

EDPlan健康


课程旨在支持特殊ob欧宝娱乐app工作者,并改善iep学生的成果

由Pepper™提供的EDPlan专业发展课程旨在支持特殊ob欧宝娱乐app工作者,并改善残疾学生的成果.

EDPlan专业发展计划提供什么?

  • 全学习管理系统. 组织所有历史课程,获得和上传的证书,和进步的证明
  • 在线作品集. 跟踪进展,分享工作,并促进问责制
  • 专业的合作. 寻找并与专业人士建立联系
  • 交互式学习组件. 保持用户粘性和挑战性
  • 协作学习. 通过讨论小组和同行/导师/教练的评审与同行交流

 

有针对性的课程,以支持远程ob欧宝娱乐app中的多样化学习者



我们为特殊ob欧宝娱乐app教师设计的第一个系列旨在提高他们的专业发展,并支持远程ob欧宝娱乐app环境中的教学. 这个专业项目是通过我们与Zia学习的合作伙伴关系提供的, 领先的专业发展提供商. 无缝的课程框架赋予教师权力,并支持个性化的目标发展, 实现后的反射, 和自我评价.

远程教学的基本策略

  • 探索远程学习环境的基本方面
  • 检查前期的方法,以确保质量和一致的沟通,并促进远程课堂的协作
  • 了解远程ob欧宝娱乐app环境中使用的各种类型的工具和技术
  • 评估远程学习的有效教学策略
  • 检查各种各样的工具和方法来增加学生的参与
  • 分析学生代理的重要性,并确定支持学生成长为自主学习者的方法


可访问性和遵从性
-支持多元学习者远程学习

  • 分析满足所有学习者需求的关键需求,包括有IEP的学生, 英语语言学习者, 残疾学生在远程学习环境中学习
  • 检查远程学习环境中围绕可访问性和遵从性的各种问题
  • 探索各种常用来满足可访问性需求的辅助技术
  • 审查提供修改的方法, 分化, 并创造另一种合适的评估形式, 作业和学习选择,以满足不同学习者的需求

 
远程ob欧宝娱乐app的通用学习设计(UDL)

  • 探索通用学习设计的关键领域,包括参与, 表示, 和行动/表达式
  • 明确UDL在远程ob欧宝娱乐app中支持不同学习者的角色
  • 研究在远程课程设计、交付和教学中实施UDL理论的策略
  • 研究远程ob欧宝娱乐app中UDL的各种工具、技术和方法


远程ob欧宝娱乐app中支持学生的社会情绪学习需求

  • 研究和评估社会情绪学习支持在远程学习环境中的作用
  • 审视支持自我意识增长的具体策略, 自我管理, 社会意识, 人际关系的技巧, 以及远程ob欧宝娱乐app环境下的决策
  • 将SEL技能转化为可操作的教学策略来支持时间管理, 目标设定, 订婚, 毅力, 以及远程学习环境中的人际关系/联系


支持远程ob欧宝娱乐app中不同学习者的家庭

  • 分析家庭在远程学习环境中对不同学习者的支持作用
  • 研究公平问题以及它们如何影响学生的成果,包括互联互通的公平, 访问设备, 可用性的支持, 不同的家庭场景
  • 确定为不同学习者的家庭提供额外支持的策略
  • 研究在远程学习中与家庭合作的方法
  • 探索以研究为基础的策略来支持家庭, 克服障碍,提供远程教室和家庭之间更大的联系感
  • 确定对家庭的具体支持

 

这种用户友好的解决方案使特殊ob欧宝娱乐app教师很容易满足不同学习者的需求.

联系我们 以了解更多有关EDPlan专业发展的资讯!